Cadre de santé - Service Numérique - Externe

Diplômes recherchés

• CADRE DE SANTE ( DE CADRE DE SANTE)

Profil recherché

LES COMPETENCES

La compétence s’inscrit dans le prisme d’une définition qui est la suivante :

Il s’agit d’un savoir praxéologique qui combine l’expression d’un :

1. Savoir agir
2. Vouloir agir
3. Pouvoir agir

8.1) Compétences managériales

1. Etre capable de travailler en équipe selon une ligne éditoriale définie
2. Etre capable d’animer et de manager une équipe autour d’un projet commun, d’une mission spécifique propre à la direction des services numériques
3. Etre capable de gérer les conflits de manière durable
4. Etre capable d’arbitrer les situations qui le nécessitent dans le périmètre qui est le sien
5. Etre capable de mobiliser, fédérer les équipes autour de la démarche projet
6. Etre capable d’inscrire son action managériale dans une temporalité adaptée à l’environnement de proximité et aux attendus de l’institution
7. Etre capable de s’approprier les indicateurs d’activité et de qualité, de leur donner du sens et de les inscrire dans son action quotidienne

8.2) Compétences relationnelles et positionnement attendu

1. Être à l’écoute
2. Faire preuve d’une communication adaptée aux situations et aux personnes
3. Être capable de partager ses connaissances et d’étayer ces dernières
4. Faire preuve d’une neutralité et d’équité dans son positionnement
5. Faire preuve de loyauté professionnelle
6. Faire preuve d’impartialité
7. Être capable de négocier
8. Faire preuve d’un sens de la médiation
9. Être capable de produire une analyse systémique pertinente des organisations et/ou situations en présence (S’inscrire dans la complexité) et la partager
10. Être capable de produire une analyse distanciée et objective des situations
11. Être capable de coordonner les situations au regard des acteurs et du système en présence
12. Etre capable de répondre à une demande exceptionnelle définie
13. Etre capable de décliner un positionnement managérial à la hauteur des enjeux de la direction du service numérique.
14. Être pragmatique
15. Rendre compte avec précision et exhaustivité.

8.3) Compétences en gestion

1. Être capable d’avoir une vision systémique des situations
2. Être capable de mobiliser les ressources et outils disponibles de manière efficiente
3. Être capable de développer et de mobiliser des outils de suivi partagés et de contrôle de gestion pertinents.
4. Être force de proposition pour performer les outils de suivi partagés
5. Être capable d’assurer un suivi des indicateurs de manière pertinente
6. Être capable de produire une analyse étayée des indicateurs de suivi des différentes missions en référence

8.4) Compétences dans la conduite de projet

1. Être capable de conduire des projets et d’inscrire ces derniers dans une démarche précise et évaluée
2. Être capable de co-conduire des projets et/ou d’accompagner ces derniers
3. Être capable d’innover, de prendre des initiatives, de faire preuve de créativité, de faire des propositions dans les limites fixées par les directives tutélaires de la direction, des contraintes budgétaires, techniques et humaines
4. Être capable de s’inscrire dans la dynamique projet de son arbitrage jusqu’à sa mise en œuvre sur le terrain
5. Être capable de constituer des dossiers à l’arbitrage de la direction des services numérique
6. Faire preuve d’un esprit de synthèse

8.5) Compétences en ingénierie pédagogique

1. Etre capable de concevoir des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et des évaluations
2. Être capable de Concevoir des référentiels de compétences et des outils d’évaluation
3. Être capable de mettre en œuvre des techniques pédagogiques variées en particulier de pédagogie active
4. Être capable d’évaluer l’adéquation des formations avec les évolutions scientifiques et réglementaires
5. Être capable d’évaluer les prestations des intervenants et des enseignants permanents

Description de l'établissement

Les 10 bonnes raisons de venir au CHU d’Angers :

🌟 Un cadre de travail attractif :

• Situé au cœur d’Angers, le CHU bénéficie d’un environnement dynamique alliant qualité de vie, accessibilité et richesse des services ;
• L’établissement est directement desservi par le tramway. La gare, à proximité, permet de rejoindre Paris en 1h20 en train, et l’océan Atlantique en 1h30 en voiture, facilitant aussi bien les déplacements professionnels que les loisirs ;
• Un environnement professionnel reconnu, porté par des équipes engagées, solidaires et animées par des valeurs fortes.

🚲 Une Mobilité facilitée et responsable :

• Une plateforme de covoiturage pour réduire vos frais de déplacement ;
• Une prise en charge de 75 % des abonnements de transport ;
• Un forfait mobilité durable pour encourager les déplacements écoresponsables

🎓 Une offre sociale complète:

• Accès au comité de gestion des œuvres sociales (CGOS): des prestations financières en fonction de votre situation, plan d’épargne retraite, des prestations de loisirs, culture et vacances, etc ;
• Restaurant du personnel sur place

💙Un hôpital qui prend soins de vous :

• Un programme HAVISAINES dédié à l’amélioration de la qualité de vie et la santé des agents (alimentation, activité physique, prévention) ;
• Un établissement engagé : « Lieu de santé sans tabac » : accompagnement personnalisé, zone de tolérance, recyclage des mégots en mobilier urbain ;
• Des dispositifs d’accompagnement : Assistante sociale du personnel, psychologue du travail.

🎓Un pôle de formation d’excellence :

• Un CHU étroitement lié à la Faculté de Santé d’Angers, reconnu comme un acteur majeur de la formation
• Des formations tout au long de votre carrière pour maintenir, développer et valoriser vos compétences

De nombreux instituts et écoles de formation intégrés :

• Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI)
• École de Puéricultrices
• Institut de Formation d’Aides-Soignants (IFAS)
• Institut de Formation des Ambulanciers (IFA)
• Institut de Formation des Cadres de Santé (IFCS)
• Centre de formation des Assistants de Régulation Médicale
• Institut de Formation d’Auxiliaires de Puériculture

Trois centres de formation continue certifiés Qualiopi :

• Centre de simulation en santé All’Sims
• Centre de Formation des Professionnels de Santé (CFPS)
• Centre d’Enseignement des Soins d’Urgence (CESU)

🔬Un établissement de recherche et d'innovation :

Plus de 1 300 projets de recherche en cours :

• 331 en promotion interne
• 984 en promotion externe

🏥Une expertise et des technologies de pointe :

• 51 centres labellisés prenant en charge les maladies rares, dont 39 centres de références et de compétences ;
• 60 services cliniques médicaux-sociaux et biologiques spécialisés ;
• une activité dynamique de greffe ;
• un plateau technique de pointe, intégrant des équipements de dernière génération

🚀Une institution tournée vers l’avenir :

• Fort de plus de huit siècles d’histoire, le CHU d’Angers s’engage dans une transformation majeure avec le projet Convergence

• Un ambitieux programme de modernisation visant à :

• Regrouper et rapprocher les services clés (urgences, blocs opératoires, imagerie, soins critiques) pour optimiser les parcours patients
• Améliorer la qualité et la fluidité de la prise en charge
• Offrir de meilleures conditions de travail aux professionnels

🏗Un projet structurant en 3 phases :

• Phase 1 (2022 – 2029) : construction d’un bâtiment regroupant urgences, blocs opératoires, imagerie et soins critiques

• Phase 2 (2029 – 2033) : création d’un second bâtiment dédié à des services d’hospitalisation modernisés et ergonomiques

• Phase 3 (2033 – 2037) : restructuration du bâtiment Larrey pour finaliser l’organisation du site

🌱Un objectif commun

Concilier excellence médicale, innovation technologique et qualité de vie au travail, au service des besoins de santé de la population.

Pour aller plus loin : https://chu-angers.mstaff.co